Nie musimy ograniczać się tylko do "zwykłych" tematów. Uczniu, Rodzicu — poznaj moją propozycję i daj mi znać, jak jeszcze lepiej możemy wykorzystać wspólnie spędzany czas.
„Nauka w szkołach powinna być prowadzona w taki sposób, aby uczniowie uważali ją za cenny dar, a nie za ciężki obowiązek."— Albert Einstein
„Naukę o pantofelku 🦠 zostawmy naukowcom, my się zajmijmy najpierw życiem."— Moje przesłanie
Kompleksowe podejście do nauki języka i rozwoju osobistego
Indywidualne spotkania, podczas których omówimy Twoje cele i dobierzemy najlepszą ścieżkę rozwoju.
Zdobywam wiedzę z zakresu psychologii i coachingu m.in. od prof. Ashoka Riehma i dr. Mateusza Grzesiaka.
Niemal 100% zdawalności. Skuteczne strategie i materiały dopasowane do wymagań egzaminacyjnych.
Dla przyjemnej nauki i maksymalnych efektów — tematy skupione na uczniu, jego kierunku w życiu i planach.
Maksymalna aktywizacja uczestników na ich cele językowe w przyjaznej atmosferze.
Możliwość tłumaczenia niemieckiego na angielski zamiast polskiego — dwa języki w tym samym czasie!
Innowacyjne podejście, które zamienia nudne lekcje w wciągającą przygodę
Będziesz bardziej samo-określony i świadomy tego, kim chcesz być. Zaczniesz świadomie decydować, na co przeznaczasz swój czas, uwagę i energię.
Ta metoda daje Ci mapę – zamiast dryfować, zaczynasz prowadzić swoje życie według kierunku, który TY wybierasz.
| Obszary życia | 2025 | 2026 | → 2030 | → 2040 | → 2050 |
|---|---|---|---|---|---|
| Praca | Ustabilizowana firma & WOW, jasna oferta usług. | Skalowanie +30%, pierwsze osoby w zespole. | Marka rozpoznawalna, 3 stabilne filary działalności. | Wpływ na ministerstwo w celu reformacji edukacji. | Wprowadzanie edukacji międzynarodowej. |
| Plan działania (Praca) | Codzienny marketing, automatyzacja. | Wyszkolenie 3 nowych nauczycieli. | Budowa zespołów: Polepszanie i sprzedaż kursu najlepszego korepetytora. | Partnerstwa międzynarodowe i inwestycje. | Mentoring dla młodych przedsiębiorców. |
| Edukacja | DE C2, EN C1; 20 książek rozwojowych. | DE C2, EN C2; coaching certyfikacyjny. | Pogłębianie wiedzy z psychologii i geopolityki. | Autor metody nauki; wykłady. | Autorytet naukowy, nauczanie z pasji. |
| Plan działania (Edukacja) | Codzienna nauka języków, notatki, kursy. | Certyfikaty, praktyka coachingowa. | Projekty edukacyjne pod kątem ludzkich potrzeb i zagrożeń. | Tworzenie programów i szkoleń. | Mentoring edukatorów. |
| Odżywianie | Stała, zdrowa dieta 80/20; więcej białka i warzyw. | Zbudowanie trwałych nawyków; porównanie diety wegetariańskiej z mięsną. | Optymalna energia, zdrowa sylwetka. | Styl żywienia dopasowany do zdrowia i wieku. | Dieta długowieczności. |
| Plan działania (Odżywianie) | Plan posiłków, więcej wody, mniej cukru. | Stałe godziny posiłków; dieta pod kątem niedoborów. | Badania krwi, dopracowanie mikroelementów. | Zdrowie jako priorytet. | Dieta minimalistyczna, świadoma. |
| Otoczenie (przyjaciele, znajomi) | Odsianie negatywnych wpływów. | Budowanie relacji z ludźmi ambitnymi. | Silna sieć kontaktów PL/DE. | Partnerstwa prywatne i zawodowe. | Otoczenie 100% wartościowe. |
| Plan działania (Otoczenie) | Selekcja kontaktów; networking jakościowy. | Mastermind; regularne spotkania. | Kontakty międzynarodowe. | Wspólne projekty. | Mentoring młodych ludzi. |
| Wychowanie dziecka | Budowanie bliskości, poczucia bezpieczeństwa i zdrowej komunikacji. | Wspieranie rozwoju emocjonalnego i samodzielności. | Dziecko pewne siebie, stabilne emocjonalnie i ciekawe świata. | Mądra edukacja, własne pasje, świadome wartości. | Dorosły, który jest dobrym człowiekiem, niezależnym i szczęśliwym. |
| Plan działania (Wychowanie dziecka) | Czas 1:1, rozmowy, wspólne rytuały, pozytywna dyscyplina. | Rozwijanie talentów, wspólne projekty, nauka emocji. | Edukacja językowa, sport, nawyki zdrowego życia. | Wzmacnianie charakteru, wspieranie pasji i samodzielności. | Relacja partnerska, dorosłe rozmowy, wspólne wartości. |
Obraz jest często wart więcej niż tysiąc słów – dlatego będziemy analizować przykłady, obserwacje i sytuacje wizualne tak, aby wyciągać z nich konkretne, konstruktywne wnioski.
Opis każdego obrazka będzie dostosowany do Twojego poziomu językowego, abyś rozwijał się stopniowo, ale skutecznie.
Opis obrazka na poziomie A:
Obraz pokazuje, że poleganie wyłącznie na motywacji jest nieskuteczne, ponieważ jest ona zmienna i krótkotrwała. Z kolei dyscyplina, nawet jeśli nie daje spektakularnych efektów w krótkim czasie, zapewnia stały, długofalowy postęp. Dlatego to właśnie dyscyplina pozwala dojść do celu, niezależnie od nastroju czy chwilowych emocji.
Opis obrazka na poziomie B:
Pierwszy wykres pokazuje: „Jeśli zaczniesz dziś" — linia idzie do góry. To znaczy, że robisz duży postęp. Drugi wykres pokazuje: „Jeśli zaczniesz, gdy będziesz gotowy" — tutaj linia idzie do góry późno i postęp jest mały.
Wniosek: Lepiej zacząć dziś, bo wtedy masz większy postęp. Jeśli czekasz, postęp jest mniejszy.
Opis obrazka na poziomie C:
Wniosek: Ilustracja podważa codzienne nawyki żywieniowe i stawia prowokujące pytanie o konsekwencje. Sugeruje, że jeśli troszczymy się o zdrowie roślin, dając im wodę jako jedyne bezpieczne „paliwo", tym bardziej powinniśmy stosować tę zasadę wobec dzieci. Grafika wzywa do świadomych, odpowiedzialnych wyborów i ograniczenia wysoko przetworzonych, słodzonych napojów w diecie najmłodszych.
Czytając wartościowe książki, będziemy wyciągać z nich najważniejsze lekcje, praktyczne rady i gotowe zasady, które od razu można zastosować w życiu.
Zamiast czytać wszystko godzinami – dostajesz esencję, która pozwala szybciej rosnąć i podejmować mądrzejsze decyzje.
Innowacyjne i kreatywne zabawy, które zamieniają zwykłą lekcję w wciągającą przygodę językową.
Dzięki temu szybciej mówisz, rozluźniasz się, nabierasz pewności i naturalnie zaczynasz używać języka bez blokad.
Nauczę Cię logicznie argumentować, bronić swoich racji bez uporu i prezentować zdanie w sposób jasny i przekonujący.
| Temat | Wstęp | Rozwinięcie | Zakończenie |
|---|---|---|---|
| Czy lepiej być wyspanym, nawet jeśli zrobi się mniej zadań? | Ponieważ przyszłam na zajęcia niewyspana, zastanawiamy się, co jest ważniejsze: zadbać o odpowiednią ilość snu czy wykonać wszystkie obowiązki, nawet kosztem regeneracji. | Teza: Uważam, że lepszą strategią jest redukowanie liczby obowiązków, jeśli prowadzi to do odpowiedniej regeneracji organizmu. Zalety: 1. Zdrowie jest fundamentem efektywności, ponieważ bez odpowiedniej regeneracji mózg pracuje wolniej. Przykład: wyspana osoba szybciej zapamiętuje nowe informacje. 2. Lepsza koncentracja i wydajność, gdyż wypoczęty organizm łatwiej utrzymuje uwagę na zadaniu. Przykład: po dobrze przespanej nocy można wykonać to samo zadanie w krótszym czasie. Wady: 1. Można nie zdążyć ze wszystkimi obowiązkami, szczególnie gdy terminy są krótkie. 2. Trudno utrzymać stały rytm dnia, zwłaszcza kiedy obowiązki zmieniają się codziennie. Propozycja rozwiązania: Dobrym rozwiązaniem jest planowanie dnia z wyprzedzeniem oraz ustalanie priorytetów, tak aby najważniejsze zadania wykonać wtedy, gdy jesteśmy najbardziej wypoczęci. |
Podsumowując, oba podejścia mają swoje zalety. Jednak w dłuższej perspektywie dbanie o sen i regenerację pozwala osiągać lepsze wyniki — zarówno zdrowotne, jak i edukacyjne — niż ciągła praca w zmęczeniu. |
Słuchamy interesujących treści, które rozwijają słownictwo, rozumienie ze słuchu i naturalne reagowanie w języku.
Tematy wartościowe, praktyczne i życiowe – takie, które realnie poszerzają horyzonty.
(Oczywiście na zajęciach odsłuchujemy to w języku obcym — na poziomie dostosowanym do osoby)
| Czytanka | Wnioski |
|---|---|
| Hunzowie | • Jedzą świeżą i nieprzetworzoną żywność • Utrzymują stabilne relacje • … |
W pracy spędzamy ogromną część życia. Dlatego Twoja kariera powinna być świadomie zaprojektowana.
Przykładowe pytania:
Zalecane od 16 roku życia. Tak jak nie myjesz zębów raz na miesiąc — tak samo umysł wymaga regularnej pielęgnacji.
Pracujemy nad dysfunkcyjnymi częściami osobowości, aformacjami (nie afirmacjami!) oraz technikami programowania podświadomości.
Jeśli Twój mindset jest zdrowy i wzmacniający — wiedza szybciej się utrwala, a Ty wchodzisz w flow. Uczę jak budować pewność, jak zaufać procesowi i jak prowadzić swój rozwój tak, żeby nie sabotować własnych postępów.
Dlatego psychologia jest u mnie częścią nauki, a nie dodatkiem.
Język naukowy został przełożony na bardziej powszechny:
| Cecha | Ile masz? (0–10) | Dlaczego tak jest? (3× dlaczego) | Jak chcesz, aby było? | Co dokładnie zrobisz? |
|---|---|---|---|---|
| Mistrz świata | ||||
| Prokurator | ||||
| Proceduralista |
Nie chcę Ci nic narzucać. To, co napisałem, jest dla Ciebie inspiracją, abyś powiadomił mnie, w jakim kierunku chcesz zmierzać.
Oczywiście nie wystarczy tego
Wiedza, która realnie rozwija jako człowieka – nie tylko pod egzamin, ale pod życie.
Angażujące i różnorodne — Twoje dziecko naprawdę chce się uczyć, bez zmuszania i presji.
Zacznie się zwracać od razu — jeśli dziecko samo sięgnie po książki zamiast gier, to chyba warto 🙂
Już przed rozpoczęciem studiów i w trakcie zdobywałem doświadczenie jako zawodowy korepetytor. Stale się szkoliłem u najlepszych terapeutów i coachów, aby mieć na uczniów jak najbardziej pozytywny wpływ.
Misja firmy: Przekazywanie jak najwartościowszej wiedzy
Cel: Pozytywny wpływ na nauczycieli i korepetytorów, którzy poprzez zwiększone kompetencje będą mieć pozytywny wpływ na uczniów, a oni na "całą resztę" ↗️
Wybrałem bardziej praktyczną drogę – nieformalne kształcenie. Brałem udział w szkoleniach Mateusza Grzesiaka, którego cenię za praktyczne działania.
Wyciągałem z nich najważniejsze wnioski ➡️ zapisywałem je ➡️ wdrażałem w życie
Pragmatyczne podejście do życia – czyli to, co może przydać się w życiu od razu po zajęciach, lub w okresie długoterminowym, biorąc pod uwagę holistyczne podejście do człowieka/gospodarki/świata.
Jeśli mam pozwolenie rodzica, uczę pod kątem tego:
Potrzeby: bezpieczeństwo emocjonalne, zdrowie psychiczne i fizyczne, stabilność finansowa, poczucie sprawczości
Zagrożenia: izolacja, uzależnienia (scrolling, używki, porównywanie się), toksyczne relacje, brak kierunku działania
Zmiany gospodarcze, kryzysy społeczne, wojny informacyjne, nadmiar bodźców i propagandy, zagrożenia technologiczne (AI, deepfake, utrata prywatności), presja kulturowa i ekonomiczna
Praca z nawykami, odporność psychiczna, edukacja finansowa, rozwój kompetencji miękkich i twardych, świadome korzystanie z technologii…
Łączenie ludzi w oparciu o wartości, lokalne inicjatywy, współpraca zamiast rywalizacji, dzielenie się wiedzą i doświadczeniem…
Dialog międzykulturowy, edukacja o dezinformacji, odpowiedzialne używanie AI, wsparcie dla rozwiązań poprawiających jakość życia…
I wiele wiele innych jak: skuteczne przygotowanie studentów do egzaminów, zdane certyfikaty uczniów, wprowadzanie dobrych nawyków przez uczniów i pozbywanie się tych szkodliwych
Dla obecnych uczniów cena na 2026 pozostaje bez zmian
20 minut niezobowiązującego spotkania na omówienie Twoich celów
Napisz SMS z 3 propozycjami terminów:
Mogę uczyć Ciebie lub Twoje dziecko języka niemieckiego 🇩🇪 lub angielskiego 🇬🇧 — w sposób ciekawy, wartościowy i skuteczny. Jeśli zależy Ci na nauce z sensem i realnych efektach — te zajęcia są dla Ciebie.
Przez Skype lub na żywo. Jak dokładnie wyglądają? Zobaczysz, doświadczysz i się dowiesz 🙂
Nie ma takiej opcji 🙂 Zanim zaczniemy, mamy 20-minutową rozmowę, podczas której ustalimy dokładnie jakie cele chcemy osiągnąć. A jeśli się na nie umawiamy — trzymamy się tego. 💎
Telefon 📞: 791 546 038 (preferowany SMS)